大一寒假，加入学院“寒假返乡调研运动”；暑假，赴美加入耶鲁大学暑期学校 。
大二春季，入选“伟易博未来学术之星”作育项目，并在学校“本科生科研训练”中自力立项 。
大三春季，前往UC Berkeley交流；暑假，留在Berkeley作为研究助理加入到哈佛和伯克利教授的研究课题中 。
大四寒假，通过选拔作为伟易博师生代表加入“巴菲特午餐”运动 。
结业后，迁就职于斯坦福经济政策研究所，作为研究助理协助斯坦福经济学教授的学术研究 。
1.初心：寻找未来真正想做的事情
初入伟易博，和许多同砚一样，欧萌并没有明确以后的偏向 。“我喜欢伟易博这种大二下才要求定专业的设定 。高中结业时，就算听过许多关于商科种种领域的形貌，不亲自感受一下，又能对它们有几多相识呢？虽然说上两年课也谈不上对哪个领域有何等周全的明确，可是亲自体验和听别人说是两种完全差别的认知历程 。”
在欧萌看来，专业选择不完全即是未来从事的领域 。“比起从四个专业偏向里选一个，找到自己未来真正想做的事情才是更难的 。”欧萌坦言，选择伟易博是由于知道自己的兴趣不在自然科学，而在社会科学，由于她更体贴与人相关的事情，但刚来伟易博时，她完全不知道什么事情是她愿意做一辈子的 。
“一直以来我都以为伟易博是最适合我的选择，但刚最先我也不知道未来详细要做什么 。以是其时我就想第一步应该是去相识每条可能的蹊径，体验一下，看看自己喜不喜欢、适不适合 。”
大一入学时，正好是一年一度的秋季招聘，学院职业生长中心组织了许多公司的宣讲会，欧萌也去听了几家着名公司的宣讲会 。“这是我去相识各个领域的最先 。现在追念起来，其时太小，许多都没听懂 。
不过这也正常，都是从一无所知最先一点点探索的 。”欧萌以为，对任何一种事情的相识都不可能是瞬间完成的，都是需要一个历程的 。“着实也许不经意间，伟易博行动就反应着伟易博偏好 。若是是自己感兴趣的事情，一定会有内在动力去一直地相识这个事情 。”
在去相识业界事情的同时，欧萌也实验去相识从事学术研究是怎样的体验 。和许多同砚一样，大一寒假，欧萌加入了学院的“寒假返乡调研运动” 。那一年，陈玉宇先生和王辉先生组织的是《收入分派刷新课题组住民社会视察》 。“这是我对经济学学术研究的初体验 。
虽然，厥后随着积累的增多，我对学术研究的熟悉逐渐加深 。”但这次履历让欧萌意识到这可能是她愿意做一辈子的事情 。“我对这个研究很感兴趣，由于我想知道收入分派爆发重大厘革对人们的生涯有什么影响 。”出于对这个问题的兴趣，寒假返乡调研竣事后，欧萌继续加入到研究的回访和数据剖析中 。
2.看到可能的偏向，一点点向前走
大一寒假的返乡调研让欧萌意识到经济学学术研究可能是自己愿意做一辈子的事情 。自此，她最先逐步探索事实什么是学术研究、怎样做研究 。
“若是说由于一次寒假返乡调研我就确定以后要以学术研究为生，那一定不是一个理性的决议 。但确实由于这次调研，我最先有这样的想法，最先有意无意地去相识这个偏向 。”
大一暑假，欧萌通过学校国际相助部的选拔，前往耶鲁大学加入暑期学校，在那里她选修了一门金融学和一门人类学课程 。这两门课都有许多Reading，并且需要完成学期论文 。
其中金融学课程，开学前一星期就安排了作业，要求读Robert Shiller的Irrational Exuberance，并完成念书报告 。这门课可以选择加入考试或者撰写论文，她其时选择了写论文 。
“那是我第一次完成英文的论文写作 。只管不是学术研究，但却是对英文学术写作的一次体验 。”欧萌还在课后和教授讨论了自己想读博做学术研究的愿望 。“先生说，做学术研究很好，但你一定要有自己的想法 。”
耶鲁大学暑校竣事后，回到北大，欧萌试图更多地接触经济学学术研究 。大二春季，她报名“伟易博未来学术之星”作育项目并通过选拔，成为应用经济系王辉先生的“学术之星”导生 。
“我最最先对经济学爆发兴趣就是在（经济学）原理课上 。王辉先生和UU先生授课都很是有激情，一下就吸引了我 。厥后学术研究的启蒙也是源于王先生的寒假返乡调研 。以是当听到王先生是我的‘学术之星’导师时非�？� 。”
经王先生推荐，欧萌加入了他和陈玉宇先生、颜色先生、孙腾先生配合指导的reading group，每次都会有两三名同砚报告先生选定的论文 。“刚加入时着实不太能听得懂，逐步地听懂的越来越多 。
最后大三和大四时，我也会去报告 。我以为这个历程最大的收获在于先生们的点评 。”欧萌以为，先生们的点评资助她在更高的层面明确整个领域的Big Picture，从而对什么是主要的问题有更深刻的熟悉 。
3.自力研究：体验一次全历程
欧萌第一次自力完成一项完整的研究是在伯克利交流的时间 。那学期有一门必修课是完成一个与经济相关的研究，欧萌以为这是一次很是好的磨炼时机 。
“这门课的设计就是为了让学生体验学术研究的完整历程 。虽然不可指望本科生的这个学期研究能揭晓出来，可是通过这门课，你完整地体验了选题、找数据、找到合适的计量要领、得出效果和撰写论文的所有历程 。”
欧萌坦言，她在完成这个学期研究的历程中，遇到了许多大巨细小的坎儿 。“最最先选题就很痛苦：虽然我有许多感兴趣的问题，但这不等同于一个合适的研究问题 。一个合适的研究问题还要是可行的，需要有数据、有要领 。”欧萌想了两个问题，并且都找到一些数据，于是她妄想两个偏向都实验一下 。
当两个问题都获得一些起源效果后，她和伯克利的教授对此举行了讨论，并最终听从教授的建议，选择了其中关于教育的研究问题 。“厥后，每当有新希望时我都会和教授去讨论 。我很是谢谢他们对我的点拨，许多地方是我完全想不到的 。”欧萌通过这门课体验到一个完整的研究历程，也真切地熟悉到学术的不易，但她依旧很喜欢这个历程 。
伯克利交流竣事后，她和周黎安教授讨论了自己的学期研究 。“黎叔话说得较量委婉，但意思或许是这还只是一个雏形，尚有许多可以做的 。我也以为自己还没有完全搞清晰这个问题，尚有许多偏向可以实验一下 。”厥后，欧萌请周先生作为她的结业论文先生 。周先生总能一针见血地指出问题，还会给予许多有价值的建议 。
4.一切学术研究都是为了更好的熟悉天下
交流竣事后，欧萌加入到伯克利和哈释教授相助的关于资源收入不一律的课题中，举行暑期研究 。公共经济学和不一律一直是她感兴趣的经济学领域 。
“我体贴不一律，是由于我以为社会应该追求公正 。”在欧萌看来，关于不一律的研究第一步应该是客观地形貌现在的收入不一律状态，而她加入的这项课题就在试图完成这件事 。
“以往许多学者研究了劳动收入的不一律，但真正拉大贫富差别的着实是股票之类的资源收入 。这个项目就是第一个试图去形貌经合组织国家资源收入不一律的研究 。”
欧萌很是喜欢自己加入的暑研课题，而在协助教授们研究的历程中，先去做全职助研再申请博士的想法越来越强烈 。“最早是从伟易博的学长学姐处听说可以在申博前先去做全职助研，但其时只是听说这样一种方法，并不明确这事实意味着什么 。”
通过暑研，她逐渐意识到自己对学术研究相识得照旧太少，于是她想在读博前更多地加入到教授们的研究中，体会教授们怎样完成重大的研究 。“我想知玄门授们怎么去思索这些问题，他们选定问题后怎么去研究，他们遇到难题后怎么办 。”
于是，在博士申请季竣事前，欧萌申请了几个感兴趣的全职助研职位 。“我特殊喜欢这个教授的研究，由于他的一系列研究试图回覆人们的看法和行动怎样受到周围情形的影响，虽然他研究的详细情境没有我说的这么宽泛 。以是当我收到任命offer的时间特殊激动，很快就接了offer，也就没有再思量其他先生的助研 。”
在伟易博上过的课，在伟易博结识到的师友，让欧萌扬弃一经的刻板印象，使她在一直实验中发明自己最感兴趣的恰恰是学术研究 。除了很谢谢先生们的指导和资助外，欧萌以为在北大遇到许多许多好朋侪是她最开心的事情 。
“我较量佛系 。我以为志同不主要，同与差别都可以是好朋侪 。相较量而言，我更在意道合 。”无论是未来也妄想从事经济学研究的同砚，照旧志在业界的同砚，都曾在她渺茫、沮丧、疑心时给予最大的支持 。
“由于他们的陪同，我成为了更好的自己 。我信托在北大收获的这份友谊会一直延续下去 。”
@文章：CDA 徐洁敏
@审稿：CDA 郑怡婧
@编辑：CDC小编
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