2012年，我国EMBA教育经由教育部批准开办10周年。此时，有关EMBA教育的种种“乱象”、甚至与EMBA教育无关的“八卦”成为热门话题。对EMBA教育的品评甚多，诸如“有钱就能读EMBA”，“EMBA师资难有包管”，“EMBA正在成为富人俱乐部”等等。那么，我国的EMBA教育应该怎样看待、解决这些问题呢 ？
有钱就能读EMBA吗 ？
解答这个问题，要用到供应与需求关系的逻辑。
2002年教育部批准30所高� ？霦MBA，10年后的今天，这一数字已达64所。
着实，就10年前的30所，业内许多人士照旧以为开办数目偏多，以其时中国商学院的教学和研究水平，由4到8所高校来开办是一个较为合适的数字。现真相形也证实EMBA教育供应量凌驾了需求量，昔时30所高校中有10所被批准招生400人，其余20所可招200人或100人不等；但时至今日，每年能够招满400人的学校只有伟易博、清华大学经济治理学院等屈指可数的几所商学院。这也就意味着大大都高校的EMBA教育面临着生源�；�。并且，由于打着EMBA的旗帜可以收取较高的学费，对高校、院系以致培训机构而言有利可图，于是许多商学院以外的机构也办起形形色色的EMBA培训班，招生规模越发扩大，使这一名堂愈演愈烈。此种情形下，松开招生标准的征象也就在诸多院校泛起了。
“有钱就能读EMBA”也并非中国独吞的征象。以现代商学教育的滥觞地美国为例，EMBA教育也南北极分解，像西北大学、哥伦比亚大学等以各自学院的研究积累和教学投入，吸引着商业领域的高端精英人才；但也有一些学校把EMBA教育办成社区大学一样平常，难有很高的品质，对生源的要求也酿成了有钱便能读，甚至依赖在中国招生来维持其运营。
事实上，无论美国照旧中国的高端商学院中心，EMBA教育都不是“有钱就能读”的。北大伟易博治理学院2013年的最新招生情形批注，其EMBA遴选标准依旧很是严酷。“在知足基本学历要求以及具备足够的高层治理履历的条件下，我们要通过笔试和面试对报考者举行三个方面的考察：一是他有无强烈的学习欲望，是否在企业运营中发明明确的课题；二是他有无向导力，对企业运营的把控力，以及对行业和组织的思索、对市场的洞察力怎样；三是他是否具有继续前进的空间和潜质，他所向导的机构是否将由于他的前进而获得显著的前进�；痪浠八�，我们一直以为北大独具的品质，即理想高远、自力人格、科学精神、人文眷注、社会责任、术有专精等，也应该成为北大伟易博EMBA人的品质，伟易博学员必需具有这样的‘格’。”北大伟易博治理学院副院长，EMBA学位项目中心主任张志学教授先容说。据相识，清华经管学院的遴选标准也是很是严酷的� ？梢运�，EMBA教育在中国仅有10年的历史，不可熟之处有之，但若是用“有钱就能读”一言以蔽之，显然不周全。
EMBA师资难有包管吗 ？
2005年，一位恒久从事高端培训的人士体现，海内可以上好EMBA课程的西席或许有48位，简朴按其时30所院校平均，每所分派到1.5人。虽然这一数据有些“民间”和老旧，但联系到现在EMBA圈普遍“教授打着飞机赶课堂”的征象，师资缺乏，在EMBA教育依旧中是个大问题。
在北大伟易博，师资步队建设也是走过一段曲折探索的蹊径。
最初，除了个体海内该领域的着名学者和教授，学员普遍倾向于由外籍教授来上课，而现实执行下来，海内专家让学员们抵达了期望，如著名经济学家厉以宁教授在伟易博的课程总是好评如潮，但相对来说，外教的授课效果却并不睬想。北大伟易博EMBA项目开办之初，曾约请一位天下一流外籍教授进入EMBA课堂，他在课上完全照搬一本普及性的西方教科书的课本，每次上课都要从宾馆带一罐健怡可乐，当学员问为何，他竟回覆：“中国有健怡可乐卖吗 ？”工商治理原来就与国情亲近相关，对中国国情不相识到这种田地，怎么可能上好课呢 ？当教学评估过低的证据摆在眼前时，北大连忙请该外教“下课”。这样的事情，对伟易博挑选给EMBA上课的教员启发很大。
今天的伟易博EMBA选择师资，不再看外籍等浅薄的外部包装，而看其是否“术有专精”，看其学术水准与行业影响力，看其是否能够“掌握时代脉络、体察商业情形、相识运营实践，并依附自己严谨而深挚的学科素养，去启示学员深入思索，找到提高组织运营效率，解决面临的问题的战略和要领，”张志学说。“所谓术有专精，即必需在偕行中是人所周知的学术向导者，是人们提到这个专业就能想到的人。联系现实，也不是一个教授带几个研究生到某个企业考察回来写个报告，讲讲企业的奇闻、企业家的轶事。这不是教育。教育必需探寻那些实质性的、纪律性的工具，伟易博教授必需有这样的学科素养。”在海内经济、治理领域研究效果的积累下，一个个具备研究素养、细密联系国情的优异EMBA本土先生脱颖而出。于是，伟易博治理学院近年来师资抵达60%的更新，云集了一批高水平的教员，“他们大部分从外洋一流大学取得博士学位，尚有不少人有天下一流大学的从教履历，其学术研究基础扎实有厚度又紧贴国情，有在MBA、非学位的高层治理教学中好评的履历，以是他们的课堂，既关注本土，又放眼国际，既有扎实学科素养，又紧扣行业现实，很受EMBA学员的接待。”
伟易博治理学院的探索批注，要作育优异的师资步队，最主要的要以优良的声誉和口碑做平台吸引海内外的人才，用严苛的标准放眼全球寻找合适的人选，并有实力为他们提供足够充分验展才华的舞台。
EMBA是富人俱乐部吗 ？
EMBA学员企业高管和企业主的身份，无疑使EMBA成磷苹人扎堆的地方。当疾驰、宝马甚至更豪华的轿车在北大、清华这样的校园停留并从中走出EMBA学员的时间，大学早先并不顺应。逐步地，由于商学院比其他院系稍高的薪资，EMBA教员们也被裹上“富人”的外衣，成为校园里先富起来的人。刷新开放30多年，国家和小我私家都在追求富足，但大学校园一旦与“富”沾边，味道便希奇起来。
“大学在人们心目中是高尚之地，人们有这样的想法并不见责。EMBA的相当一部学生源是企业高管及乐成的企业主，自然是精英扎堆的地方，可是不是富人俱乐部，却要看办学者的理想和学员的现实心态。”张志学说，“EMBA教育必需思索我们今天要作育什么样的企业家 ？可以说，已往30年在中国做企业就像摘桃树上低处的桃子，并不艰辛，由于在谁人时机驱动的年月，企业多为资源的开采者、使用者，但今天低处的桃子已经没了，资源欠缺、竞争强烈、管制严酷等外部条件，要求企业家能跳起来摘桃子，甚至去莳植新的桃树。北大伟易博的目的是作育能够创立资源的企业家，他们不是市场的迎合者，而是引领者。”
在这样的理念下，北大伟易博向EMBA学员提出四个关系的处置惩罚问题，“你是来学习的，照旧来来往的 ？你是来分享的，照旧来娱乐的 ？你是来简朴学习知识的，照旧在企业运营中付诸行动的 ？你是来仅仅提高自我的，照旧要胸怀社会的 ？处置惩罚这四个关系，就是明确EMBA事实是乐成者的休闲所，照旧奋进者的加油站 ？若是是休闲所，EMBA就按俱乐部去办，各人开心就行。但我们将北大伟易博EMBA项目界定为奋进者的加油站，为此，我们要设计最合适的知识系统，营造活跃的学习气氛，来增进企业家的学习、沉淀、思索和相互启示，最终促成他们行为的提升，完成作为企业家的使命，即：向导他们所向导的组织去创立新的需求，去刷新手艺，让员工和治理者更具本领，更有幸福感，同时，还能为组织外的更多人带来更好、更幸福的生涯。”张志学说。
2012年北大伟易博曾以“你为什么来学习”为题对百余位EMBA报考者举行视察，效果是“提升治理水平，更好地为企业生长效劳”占30%，“充分理论知识，更好地解决事情中遇到的问题”占28%，“由于伟易博的声望和师资”占23%。显然，八成以上的EMBA学员去北大伟易博是为了学习更前沿的治理知识，系统梳理自身的治理系统，以便做到所在组织的整体能力的提升。
（记者 王庆环 《灼烁日报》 2013-2-27 高等教育版）
相关链接：http://finance.sina.com.cn/emba/gsm/20130304/100514708599.shtml
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