职场自得与家庭幸福 ，二者能否兼得 ？
斗争于职场又身为怙恃的校友们难以在此二者间做出取舍。得知众校友对这样的难题心存疑心 ，本期“北大伟易博l思享汇“校友分享论坛专程约请了董小英教授分享她的子女教育履历。
在讲台上她是备受学生接待的名师 ，在信息治理和知识治理领域她是卓有建树的专家 ，董先生在事业上的成绩自不待言。作为一位母亲 ，她注重家庭教育 ，作育出的孩子十分优异。世上哪得双全法 ？既为职场精英 ，又为幸福怙恃。董小英教授阖上书籍走上讲坛 ，分享她双元平衡的幸福人生。
传治理之道 ，解人生之惑
“今天这一场讲座关于我们来说很是特殊 ，第一次各人到伟易博来不是来听治理知识的。”本次讲座的主持人—北大伟易博高层治理教育中心运营主任马翔宇先生先容了组织本次讲座的缘起：“我们中心校友年岁多在35到45岁之间。通过和各人的交流和互动 ，我们发明各人现在最体贴这么几件事：第一 ，希望更新知识继续再学习 ，事业上一个台阶 ；第二 ，身为单位和家庭的顶梁柱 ，关注小我私家康健问题 ；第三 ，特殊关注怎样作育和教育子女。得知校友们有这样的强烈的需求 ，我们起劲开掘伟易博内部资源 ，约请伟易博学人分享自己的子女教育履历。今天是第一堂讲座 ，以后还将有更多的教育界精英为各人分享智慧 ，既传治理之道 ，又解人生之惑。”
从通俗到优异—怎样看待自己的孩子
“听课有人磕睡 ，听子女教育没有人磕睡 ，可见这件事对各人很主要。在座的列位大多已经是职场的精英 ，那么今天我主要讲的内容是怎样饰演乐成怙恃的角色。”董先生以一直诙谐、亲热的话语开场 ，“我儿子从小就是很是通俗的孩子 ，既一直顶智慧 ，也没有特殊强壮的体魄 ，没有特别的兴旺精神 ，反而有空就使劲的睡觉 ，也没有看出他有音乐、体育等方面的先天。”董小英先生这样先容自己的孩子 ，她口中的通俗的孩子 ，现在已经在外洋攻读博士学位。扑面临孩子只是】帐质通俗” ，怎样准确看待他 ，将他作育成同龄人中的佼佼者呢?董小英先生分享了她的秘笈：
第一 ，跟他做玩伴 ，一同生长 ，遗忘自己的职业角色和家庭身份。“当全身心投入孩子天下的时间 ，你遗忘自己是企业向导 ，遗忘了自己是成年人 ，当你真的可以换位的时间 ，你是会体会到亘古未有的轻松和快乐。”董小英先生如是说。
第二 ，用孩子的语言与之对话 ，放下架子一律地相同：“我这一招在作育孩子历程中贯串始终 ，并且饶有效果。当他是年幼孩童时 ，我就模拟幼儿语言跟他语言。当他进入青春期 ，特殊喜欢周杰伦 ，我就放下对这种‘大舌头’音乐的私见试着同他一起喜欢。“
第三 ，无论孩子的资质过人照旧通俗通俗 ，都必需给予他富足的爱 ，让孩子在满溢的眷注里建设自信心。“无论你的孩子是美是丑是智慧照旧鸠拙 ，都应该给他无条件的爱和容纳。孩子的自信很洪流平上来自于怙恃无条件接纳。”董小英先生就是云云一律、容纳、关爱、接纳自己的孩子 ，将他从一个年级排名200名左右（年级总人数1700人）的通俗生作育成与全天下最优异的学生们同台竞争的学界精英。
拓宽视野 ，养成自律—周全生长与成才要素
凭证心理学教育学相关研究 ，孩子周全生长与成才的要素主要包括：认知气概、归因气概、应对气概、动力系统、自我、个性素质、人际素质以及顺应能力等等。董先生重点强调了作育孩子的学名堂大视野以伎帐助他养成自律。她提出：孩子8到16岁是心智生长的要害期 ，这时期怙恃应该对他们举行准确的指导 ，资助他们拓展视野 ，建设名堂。“我们真正能够资助孩子的不是给他有形的物质 ，而是付与他辽阔的视角和久远的志向。当一小我私家有了宽阔的视野 ，他就能够较量从容 ，一小我私家不是说考上勤学校就能止步不前了 ，人生是一个漫长的旅途 ，无论是乐成照旧波折都是珍贵的财产 ，想清晰这些他就不会执着于眼前得失也禁止易着迷于世俗的诱惑。“她同时指出：要让孩子眼光久远 ，家长也要坚持一份从容 ，当怙恃怀有一份从容 ，看待孩子就没有那么多的坏情绪 ，也没有那么多的负能量 ，没有那么多的恼怒和诉苦。
除了资助孩子拓宽自己的视野 ，也要协助他建设自律。董先生作育儿子自律的要领是建设在对他充分的信托之上的 ，“他的自律是在我‘松手’的历程中建设的。初中的时间 ，他喜欢打游戏 ，我说可以打可是要在家里打 ，并且要控制时间天天不要凌驾一个小时。他能够做到不超时 ，并且也不像其他同砚一样去网吧玩。高中时他要把游戏删除 ，他说玩多了就忸怩 ，我就告诉他别删除 ，要劳逸团结学习玩耍两不误。厥后他了去香港科技大学 ，脱离先生和家长 ，没有人再去约束他 ，他单独在香港学习和生涯很是好 ，这都是由于他早已经养成了自律的好习惯。这种自律是建设在对孩子的信托上。学会信托孩子 ，尊重孩子 ，不由于他年岁小而强加于他太多的使命与责任。在这种信托和自由之下 ，他自然而然养成了自律心 ，那么他到天下再远的地方我都不必操心。”
放下身段 ，一律对话—建设与子女的康健关系
“许多教育子女的失败案例都是由于我们总是站在家长的态度高屋建瓴 ，对子女不敷尊重和信托 ，家长干预牵绊了他成才的脚步。我们应该蹲下来培土 ，浇水 ，施肥 ，让这个小苗生长成一个参天大树。”怎样真正做到尊重孩子与他一律对话 ？董先生以为应该进入孩子的天下并尊重孩子的意愿 ，这样才华够引发孩子的潜能 ，开发他们的先天。
由于家长不适当的期许和滋扰 ，孩子与生俱来的先天被抑制住了。每一个家长都希望自己的子女能够成才 ，但应该只管榨取自己的虚荣心 ，用一种坦诚的、一律的方法来看待孩子 ，将他看成一个通俗人 ，一个成熟的人 ，而不是和别人家的孩子较量 ，也不是以自己的权威施加压力。“什么时间我们可以施展真正的作用 ？就是当他们无依无靠的时间 ，当他对自己不确信的时间。”董先生如是说。怙恃可以视察他 ，发明他的兴趣和专长 ，并在一旁勉励他支持他 ，他能够走多远就支持他多久 ，这才是家长应有的心态 ，这样才华建设怙恃与子女之间康健协调的关系。
更新看法 ，多元评价—家长应该做什么
有关研究批注 ，工业化转型当中人均收入一万美元以前 ，大大都人持有古板世俗的理性价值观 ；当人均收入凌驾一万美元 ，社会主流价值观转向注重自我表达。“80后”“90后”的孩子想要的工具 ，已经与他们的怙恃差别 ，他们的需求已经升级 ，怙恃对子女的教育要领和评价方法也应做出响应地调解。
董先生总结了今世年轻人的特点：“他们强调自身在社会经济和社会政治中的加入 ，希望能自由地表达小我私家看法 ，主张政治民主和社会透明 ，要求尊重人性容纳文化的多元性 ，强调开发人的头脑潜能 ，看重主体幸福感和小我私家生长。”
现在孩子已经生长为差别凡响的一代 ，用“老一辈”的眼光来评判他们的言行是过时的。“许多人是用已往的标准评判现在或者看未来 ，以是看哪都不顺眼。若是我们能够换位思索 ，就可能和孩子找到许多配合的话题。若是我们能放下一些私见 ，那么就能够和他们有用的相同。别的孩子的需求也比我们那一代人重大 ，原来我们只求吃得饱穿得暖 ，现在年轻人有审美的需求、有自我实现的需要。青春期的孩子的种种逆反体现 ，着实就是他们表达自我需求的一种方法 ，要让他们表达出来释放出压力 ，这是他们愿意相同的条件。”
和已往相比 ，今世中国社会日趋多元化 ，家长也应该用生长的眼光看待孩子的生长 ，资助他周全生长。虽然现在高考仍然在很洪流平上影响着孩子的未来生长 ，可是这已经不是评价孩子生长的唯一因素。怎样面临难题 ，怎样自我认知 ，怎样归因 ，怎样自力思索 ，是否建设了自尊和自信 ，是否有较强的顺应能力 ，是否学会自由地表达自己的头脑等 ，这些都是孩子多元化生长的主要参考因素。
享受一起生长的时光
董先生讲完之后 ，在场的多位校友起劲互动 ，纷纷提出自己在子女教育方面的难题与疑心 ，尚有来自七期的汪金枝校友也与各人分享了自己将女儿作育进哈佛读博士的心得。各人交流得充分而热烈。
“教育的实质是一场恒久的修行 ，能与孩子共赴这场旅程是每一位家长的幸运。”高层治理教育中心运营主任马翔宇先生最后总结道。怙恃与孩子相处的时光细细算来短短几十年 ，那么请珍惜这一段弥足珍贵的缘分 ，创立相互间优美的回忆 ，搜集孩子们生长历程中的点点滴滴 ，资助他们酿成自己希望成为的样子 ，将他们送到他们神往的目的地 ，这才是为人怙恃的最主要的价值和意义。
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