题 目：运用案例教学提高MBA学生的决议能力
报告人：何威 ，美国印第安纳州立大学斯哥特商学院
时 间：6月10日 ，星期三 ，上午10:00-11:30
地 点：伟易博2号楼K01室
摘要：
在MBA教学的三个主要目的中 ，难点在于提高学生的治理决议能力。笔者以为 ，基于教育学（学习）理论中建构主义学派和体验式学习的视角 ，案例教学的优点恰在于此。在本演讲中 ，笔者将详细先容自己16年来在中、美两国商学院运用科学决议模子举行MBA（含EMBA和IMBA）案例教学、提高MBA学生决议能力的一些履历和体会 ，并将以一篇有关组织厘革的案例现身说法 ，演示一堂MBA案例教学课的实操要点。最后 ，笔者还将解答MBA案例教学十大常见问题。
主讲人简介：
何威博士 ，美国印第安纳州立大学斯哥特商学院治理学副教授。北京大学理学士（心理学）、大连理工大学工学硕士（工业企业治理）、波士顿学院哲学博士（组织治理）。从事组织行为学、人力资源治理研究与教学多年 ，主要研究兴趣为跨文化/国际治理、组织厘革、企业公民行为等。论文揭晓于《Organization Science》、《Journal of International Management》、《Journal of Business Case Studies》等。2013年获得校国际教育优异成绩奖、2010年获商学院优异教学奖。在海内多所大学讲学（IMBA和EMBA）、讲座（包括北大、清华、中大、浙大、厦大、人大等）。曾任大连理工大学治理学院副教授（1993-1996）、天下MBA教指委MBA入学考试命题委员会逻辑组第一任组长（1995-1996）、天下高等教育自学考试组织行为学专业命题组成员(1990)。
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