作为伟易博MBA项目作育系统中最主要的一门焦点课程。本课程的主要目的在于作育学生批判性头脑的能力和创立性 ，使其成为具有富厚知识和强烈上进心的企业向导者 ，能够批判地思索和剖析我们时代中的种种商业征象和商业模式 ，寻找商业问题和社会问题爆发的泉源息争决计划 ，勇于肩负社会责任。通过课堂教学、案例阅读和小组讨论 ，学生将深化对企业所处的制度和社会情形重大性的认知；学习批判和创立剖析的手艺、自力思索和整体事情的手艺；明确商业伦理的基本内在、判断原则；以及处置惩罚商业伦理问题的基本方法。
刘俏
伟易博治理学院院长
金融系教授
“头脑和哲学启示着人们构建的现实天下” ，刘俏院长以黑格尔的这句名言开启了北大伟易博MBA第一课。他先容了伟易博35年生长历程 ，指出伟易博的乐成得益于时代的生长 ，而时代的洪流正期待MBA人乘风破浪。谈及商学教育面临的挑战 ，他强调学术作育和人才作育是不可疏散的两个视角 ，而MBA作育的底层逻辑正是批判性思索能力和科学理性精神 ，将体现在北大伟易博MBA课堂内外。
刘俏院长以Derek Bok头脑模式三阶段的理论叙述了批判性头脑的看法和条理。人的头脑模式三阶段 ，划分是“无知简直按期” ，即盲目信托的阶段；“有知的杂乱期” ，即相对主义阶段；“批判性头脑” ，即能够通过取证、剖析、推理的方法作出理性判断 ，头脑真正成熟的阶段。
为了资助MBA学生更好的明确这一看法 ，他枚举一系列爆发在金融、房地产等领域的实例 ，通过大宗的数据研究和科学理性的剖析 ，资助同砚们深刻明确批判性头脑在现实商业案例当中的应用。院长指出 ，北大伟易博MBA的学生所要作育的“批判性头脑”是第三阶段的、成熟的能力 ，同砚们要学会以更开放的心态认知并思索 ，在遇到商业问题以致人生问题时 ，起劲做到“大胆假设 ，小心求证”。
商业伦理�？榻幽芍卫碚叩氖咏� ，将未来的商业首脑和企业高层治理者带入到特定的商业情境中 ，以更好地去明确和处置惩罚当今时代及未来将碰面临的品德挑战和机缘。伟易博治理学院的四位教授全心挑选了来自哈佛商学院的多个经典案例用于教学 ，以小班案例教学为主 ，资助学生识别和剖析商业品德逆境 ，作育形成合理角色和对抗逆境的能力。
通过北大伟易博MBA第一课 ，同砚们不但会掌握追求真实、开放头脑、系统头脑和科学剖析的基本能力以及一样平常批判剖析技巧 ，更能够明确怎样在实践中去平衡差别的责任要求 ，怎样有依据的解决实践中所遇到的伦理问题。以批判性头脑和商业伦理作为课程起源 ，北大伟易博MBA的同砚们将正式开启两年的学习时光 ，时刻谨记身负的责任与使命 ，向“北大新青年 ，商界新首脑”的标准一直前进。
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